Модуль 1
 Обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;
 Сформулювали власні завдання щодо навчання на тренінгу;
 Ознайомились з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
 Створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
Створили персональну сторінку на вікі-сайті програми;
 Створили власний блог;Проведуть рефлексію власного навчання.

Опрацювала модуль 4,визначила конкретні навчальні цілі,навчилась розробляти основні запитання, ознайомилася з методами,формами оцінювання.Працювала в парі.Дякую за співпрацю.

Модуль 1

Опрацювала цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel

«Навчання для майбутнього»;

• Сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу;

• Ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником,

сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів,

Електронним довідником;

• Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного

проекту;

• Створила персональну сторінку на вікі-сайті програми;

• Зареєструвалися на сайті Інтел

• Створила власний блог,  та додала перші коментарі до щоденника;

• Провела рефлексію власного навчання.                                                                                                      Модуль 2

     Розглянула шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;

·                     Систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;

·                     Розглянула приклади Портфоліо;

·                     Переглянула приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні; 

·                     За шаблоном Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо, склала власний;

·                     Створила закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;

·                     Створила публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;

·                     Провела рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2;

·                     Розпочала планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.